Проблемите, свързани със здравното и сексуалното образование, включват както физически, така и психологически аспекти. Експертите са категорични, че е важно и родителите, и училищата да осигуряват подходяща за възрастта информация в сферата. Така ще помогнат на децата и юношите да развият положителна връзка с телата и сексуалността си. Разговаряме с д-р Рада Стаменкова за това, какво се прави за здравното и сексуалното образование в България.
Визитка♦ Д-р Рада Стаменкова е експерт по семейно планиране и сексуално здраве, изпълнителен директор на Българската асоциация по семейно планиране и сексуално здраве – водеща неправителствена организация, работеща над 30 години за здравна превенция и информация, обучение на връстници, репродуктивно здраве и застъпничество за каузите на уязвими групи. |
- Д-р Стаменкова, как се прави сексуално образование у нас и как се прави в други европейски страни?
- Сексуалното образование наистина е важно, то е част от нещо по-голямо и още по-важно – от здравното образование и ние го дължим на нашите деца. Здравното образование учи на превенция на болестите, а също да се отнасяме с уважение към нас самите и към околните.
В държавите, в които има по-малко употреба на психоактивни вещества, алкохол и цигари от непълнолетни, добра хранителна култура, нисък брой на бременности и аборти в тийнейджърска възраст, по-нисък ръст на полово предаваните инфекции, обикновено има отдавна утвърдени програми по здравно и сексуално образование. Здравното образование в България е предвидено да бъде част от програмата в средните училища според Закона за училищното и предучилищно образование. Но законът не постановява по какъв начин да става това.
Всяко училище автономно решава по какъв начин да се случи здравното и сексуално образование и дали изобщо да се преподава. Доста често то е предвидено само за часа на класа, което е абсолютно недостатъчно. Същевременно съществува предмет „Биология и здравно образование“, но той не покрива адекватно компонента „здравно образование“.
- Какво всъщност трябва да казваме на децата и тийнейджърите по тези теми?
- Преди да говорим на тийнейджърите за това как да се предпазват от нежелана бременност и от полово предавани инфекции е важно да сме им говорили като по-малки за хигиената, какво означава хранителната пирамида и как да се хранят здравословно. И най-вече да сме създали доверителна връзка с тях, за да може, когато дойде пубертетът, да говорим за това какво се случва с телата им в периода на съзряването им.
- Как може да се преодолее този дефицит на здравно образование?
- Много е важно да има подготвени учители, които да преподават здравно и сексуално образование. Не е задължително това да бъде учителят по биология, училищният психолог или педагогическият съветник. Ние подготвяме преподаватели по здравно образование, които са учители по математика и информатика, по български език и литература, дори по музика. Идеята е в департаментите за усъвършенстване на учители да има възможност те да придобият правоспособност да преподават този предмет и да го правят не толкова академично, колкото интерактивно. Да не бъде класическият модел на учител, който стои на подиум пред дъската и говори, а по-скоро всички да са наредени в кръг, тийнейджърите да задават всичките си въпроси, да има диалог.
Големият дефицит в образованието ни е, че не развива критично мислене и умение за четене с разбиране
Ето защо нещо толкова важно за здравето като ваксинопрофилактиката не среща разбиране у родителите. Те не осъзнават например колко е важно да ваксинират децата си срещу човешкия папиломен вирус (HPV), който причинява поне девет онкологични заболявания – от рака на маточната шийка, през рака на гърлото до рака на ануса.
Това става, защото още в детска възраст в училище не е посята идеята, че превенцията на здравето е важна, че 1 лев, инвестиран в превенция, спестява 100 лева за лечение. Част от хората се провалят като родители, защото не схващат колко е важно да предпазят децата си от заболявания, предотвратими с ваксини. Винаги много ме е удивлявала съпротивата срещу ваксините, а всяка трета българка си слага ботулинов токсин без притеснение, хиалуронова киселина, силикон или друго вещество в тялото си.
Освен това берем горчивите плодове от това, че не се говори за превенцията на зависимостите, на полово предаваните инфекции, за това защо е по-добре да се ползва контрацепция вместо да се стига до нежелана бременност в тийнейджърска възраст. Поколенията не говорят помежду си и това е проблем. Въпреки че сега възможностите и източниците на информация са десетки пъти повече.
Д-р Рада Стаменкова
- Как Асоциацията по семейно планиране и сексуално здраве се опитва да запълни дефицита на здравно образование?
- Ние от Асоциацията по семейно планиране и сексуално здраве подготвяме деца да станат обучители на връстници. Системата „връстници обучават връстници“ е изключително добър инструмент за покриване на дефицити в областта на здравното и сексуално образование, защото се създава доверие и инстинктивна емпатия между млади хора от едно и също поколение.
Всяко поколение е намирало начин да се образова. Въпросът е да не вървим надолу, а поне да се движим поравно или малко да се изкачваме нагоре. Не е нормално ваксинационното покритие за ваксината срещу човешки папиломен вирус (HPV) да е спаднало от 10% на 2%. При това разполагаме с много добра ваксина срещу 9 щама HPV, която по новата Национална програма за първична профилактика на ракови заболявания, причинени от човешки папилома вирус (2025-2030 г.) е безплатна за момичетата на 10 – 14 г. и на момчетата от 10 до 13/14 г.
Предвидено е и постепенно увеличаване на възрастовата група при момичетата, която през 2029 г. ще обхване и 21-годишни жени. Антиваксърите са хора, които навремето са били стриктно ваксинирани от своите родители по целия ваксинационен календар. И ако се случи да се появи отнякъде дифтерия или полиомиелит, те няма да се заразят, но тяхното дете ще го отнесе. Не е честно ти да си предпазен ваксинационно, а да оставиш непредпазено следващото поколение.
- Как работи вашата Асоциация?
- Нашата организация съществува от над 30 години и вече сме натрупали опит и знание какво работи и какво не в областта на здравното и сексуално образование. Едно от нещата, които работят много добре, са печатните материали, които създаваме и разпространяваме. Много от тях са с картинки – тип комикс, и малко текст с ключови послания. В последните години правим много кратки филмчета, често анимационни, които не изчерпват темата, но са добър повод родителят да започне разговор с детето си или учителят да започне разговор с учениците си.
Имаме филмчета за пубертета; за пътищата на проникване на инфекциите в организма; защо е важно да има здравно образование; какво представлява вътрематочната спирала; защо трябва да има семейно планиране; за периодите, през които минава бременната жена; за превенцията на ранното отпадане от училище, което води до детски бракове, тийнейджърски бременности и феномена „деца раждат деца“, променяйки негативно съдбите им; имаме също филмчета за превенция на трафика на хора с цел трудова и сексуална експлоатация.
Стремим се информацията да достигне на достъпен език до младите хора. Понякога работим и като „линейки“ – когато ни се обадят от някое училище, отиваме там и правим сесии по здравно образование с децата. Освен това работим през партньорски мрежи. За да достигне здравната информация до ромската общност, много ни помага Националната мрежа на здравните медиатори. През здравния медиатор ние осъществяваме здравно и сексуално образование в ромската общност. Ходим и в затворите, където тестваме за полово предавани инфекции и правим сесии по здравно образование
Мара КАЛЧЕВА
